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Éxito Educativo

Este año el centro va a llevar a cabo los programas ILUSIONA-T y TITULAS-S, os presentamos la información de los mismos.

Objetivos Generales:

1-  Apoyar al alumnado para la mejora del rendimiento académico y el desarrollo del éxito educativo.
2-  Disminuir  las  barreras  de  aprendizaje  que  dificultan  superar  y alcanzar  los objetivos de la etapa.
3-  Generar  entornos  de aprendizaje  que favorezcan  el trabajo  colaborativo  y el desarrollo de las competencias clave.
4.- Prevenir el riesgo de fracaso y abandono  escolar del alumnado que cursa las enseñanzas obligatorias

El programa ILUSIONA-T:

a) Tiene por objeto apoyar y reforzar a los alumnos y alumnas de 1° de ESO para el desarrollo  de  las competencias clave y mejora de  los  resultados académicos,  reforzando al alumnado que permanece un año más en 1 ° de ESO, al que presente especial dificultad en la Competencia en Comunicación Lingüística,   la   Competencia   Matemática,   la   Competencia  Aprender   a Aprender y la Competencia Social y Cívica o presente materias no superadas de la Educación Primaria, prioritariamente las de Lengua Castellana y Matemáticas,   mediante   apoyos,   el   uso   de   metodologías   activas   y participativas, así como el uso de otras medidas organizativas.
b) Los destinatarios son el alumnado  de primer curso de la  ESO que se incorpora o se incorporó con áreas pendientes  de la etapa de Educación Primaria,  tengan  dificultades  para conseguir  las competencias  y precisen medidas ordinarias de apoyo y refuerzo educativo.

El programa TITULAS-S:

a)  Tiene por objeto apoyar y reforzar a los alumnos y alumnas de 4° de ESO para el desarrollo de las competencias clave y mejora de los resultados académicos, reforzando mediante apoyos, el uso de metodologías activas y participativas, así como el uso de medidas organizativas,  al alumnado  que proviene de grupos de 2ª de PMAR, alumnado repetidor y alumnado que promociona por haber agotado las  posibilidades de repetición en la etapa, que presentan especial dificultad en la  Competencia  en Comunicación  Lingüística, la  Competencia  Matemática,  la Competencia de Aprender a Aprender y la Competencia Social y Cívica.

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